Obiettivi didattici e/o competenze mirate

L’ambito delle competenze trasversali che viene maggiormente attivato è quello dello sviluppo personale. Il bambino acquisisce maggiore consapevolezza di sé stesso e delle emozioni che prova, positive o negative che siano, e le considera nella relazione con gli altri. Grazie a ciò il bambino impara ad accogliere gli altri e a prestare maggiore attenzione e sensibilità al contesto che lo circonda.

Inoltre ci si lega all’educazione ai media, in quanto si propone un filmato digitale, dando la possibilità ai bambini di lavorare con un messaggio multimediale.

Scenari d’uso

Questo video si rivolge ad un I e II ciclo. In questa fase della crescita globale del bambino, esso impara a riconoscere e integrare le emozioni provate all’interno della sua personalità. Troviamo importante che il bambino sia consapevole dapprima delle proprie emozioni, potenzialità e limiti, per poi essere in grado di accogliere e relazionarsi con le altre persone, bambini o adulti che siano, e di dimostrare una certa sensibilità al contesto che lo circonda.
È importante creare una situazione d’apprendimento adeguata alla classe a cui viene proposto il filmato. In un primo ciclo i bambini saranno portati in modo guidato a riflettere sulle proprie emozioni, mentre nel secondo si lascerà maggiore spazio all’interpretazione personale del messaggio multimediale.

Questo video potrebbe essere proposto in una classe in cui si riscontrano difficoltà nella relazione tra compagni, e dove è quindi necessario favorire lo sviluppo personale dei bambini. Una seconda situazione potrebbe essere proposta se i bambini mostrano grandi difficoltà ad accettare ed esprimere le proprie emozioni.